Dans cet article
  1. Exercice fictif : ce que vous voyez et ce que vous supposez
  2. Quelle décision protège les personnes ?
  3. Sources et repères

Exercice fictif : ce que vous voyez et ce que vous supposez

Le contexte suivant est entièrement fictif. Après plusieurs semaines de perturbations majeures, les approvisionnements sont difficiles et les informations circulent mal. Votre foyer utilise ses réserves. Ce cadre sert à réfléchir à une décision sous incertitude; il ne décrit pas une évolution prévisible de la société.

Votre quartier est resté calme, mais vous avez entendu des récits de vols et de violences dans une localité voisine. Vous n’en avez pas de confirmation directe. La distinction est essentielle : une rumeur peut influencer votre interprétation sans démontrer les intentions de la personne que vous apercevez.

De nuit, depuis votre domicile, vous apercevez une personne qui semble porter une arme et du matériel. Elle s’arrête près de plusieurs maisons. Vous distinguez mal ses gestes et vous ignorez qui elle est. Il vous semble qu’elle prend des notes, sans pouvoir le confirmer. Ne vous rapprochez pas pour obtenir une meilleure vue.

L’hypothèse d’une reconnaissance hostile vient à l’esprit, mais elle reste une supposition. Vous ne connaissez ni l’identité ni le projet de cette personne. Une arme apparente et un comportement préoccupant justifient de protéger les personnes et de signaler les faits; ils ne justifient pas une confrontation ou une enquête improvisée.

Quelle décision protège les personnes ?

Exercice sur papier : séparez les faits observés, les incertitudes et les actions utiles. Évitez d’attirer l’attention ou de tenter d’arrêter la personne. Mettez les proches à l’abri du danger immédiat et, depuis un endroit sûr, appelez le 911. Donnez votre position, le lieu de l’observation et les éléments réellement vus; répondez aux questions et suivez les consignes. Ne sortez pas filmer, ne poursuivez pas la personne et ne diffusez pas une accusation fondée sur une identification incertaine. Le but de l’exercice est de réduire l’exposition et de transmettre une information utile, pas de deviner une intention avec certitude.

Sources et repères

Repères pour le Québec et le Canada. Sources consultées le 2 novembre 2026.